Çoluk Çocuk Dergisi

Okul öncesi çocuğu, yaşamının en hızlı gelişim ve değişim sürecindedir. Küçük çocuklar çok meraklıdır, keşfedici zihinleri ile dünyayı anlamaya çalışırlar. Sordukları sorularla öğrenmeye ne kadar meraklı olduklarını yansıtırlar. Sordukları her soru, giriştikleri her deneyim gelişime, öğrenmeye dair öncü bir adım niteliği taşır. Çocuklar her gün yeni bir şey öğrenmek üzere...

Devamı =>

Çağımız bilim ve teknoloji çağı olduğu için araştıran, sorgulayan, üreten insanlara daha fazla ihtiyaç duyulmaktadır. Her gün yeni bir şey keşfedilmekte, üretilmekte, bununla birlikte çok hızlı değişim ve gelişmelere bağlı olarak insan ihtiyaçları da farklılaşıp artmaktadır. Bu ihtiyaçları yine insanın kendisinin karşılayacak olmasından dolayı; daha çok üreten ve bilimsel çalışmalar yapan insanların yetiştirilmesine çalışılmaktadır. Bilimsel süreç becerileri’(BSB)de bu alanda insanlığın gelişim sürecinde istenilen kalitede, bilim adamı niteliğinde insan yetiştirmede önemli rol oynamaktadır. Çünkü bireylerin ihtiyaç duyacakları bilginin tümünün aktarımı mümkün değildir ve bu yüzden bilginin nasıl elde edileceğini öğretmek gerekir (Kanlı;2008).

Devamı =>

Herkesin bedeni çok özel ve kendisine aittir. Bedeni hakkında doğruları bilenler, bu konuda doğru ve sorumluluklarını taşıyacak kararlar alırlar.

Cinsel eğitim, bireyin kendisinin ve diğerlerinin; duygusal, fi ziksel ve cinsel gelişimini anlaması; insan cinselliğine, başkalarının haklarına, görüş ve davranışlarına saygılı bir bakış açısı edinmesi ve değer yargıları geliştirmesi eğitimidir.

Cinsiyet; dişi ve erkeğin farklı olan bedensel özelliklerinin tümü olarak tanımlanır. Cinsellik ise sosyal, kültürel, bedensel ve psikolojik boyutları olan bir davranış biçimi olarak tanımlanabilir.

Cinsel yaşam; yemek ve içmek bireyin en doğal ihtiyaçlarındandır. Cinsel yaşam da, bunun gibi insanların temel ihtiyaçlarından birisidir.

Cinsel Eğitim Ne Zaman Başlamalıdır?

Devamı =>

Teknolojinin günden güne hayatımıza yerleşmeye başladığı çağımızda yaşam alanlarımız, dolayısıyla hareket alanlarımız gittikçe sınırlı ortamlara sıkışıp kalmaktadır. Çağımızın en önemli olgusu kentleşme kültürüyle gelen apartmanlaşma, gelişen teknolojiyle el ele verip bizleri ve çocuklarımızı, dış dünyayı sanal pencerelerden seyreder hale getirmiştir. Hızlı yaşam kisvesi altında yeterince zaman ayıramadık hareket etmeye ya da her şeyin, bilginin artık hazır olarak sunulduğu yaşam menüleri bizlere cazip geldi, alıştık hareketsizliğe. Ve "öğrenilmiş hareketsizlik" yeni neslin farkında bile olmadığı bir olgu olarak karşımıza çıktı. Zihinsel gelişimde önemli bir etken olan yaşayarak, keşfederek öğrenme becerilerimiz de sınırlandı.

Devamı...